为了确保学生参与，激励和挑战，位于孟买的塔库尔航空技术学院（TIAT）通过为航空航天引入虚拟现实（VR）和增强现实（AR），在重新定义教育实践方面取得了飞跃。
该模块被命名为Future Education版本3.0，它使用诸如头戴式显示器，控制器，传感器和3D可视化设备（例如Virtual CAVE）之类的技术来实现未来教室中的数字内容。
此外，为增强实验学习技术，向学生进行了如何进入驾驶舱和操作飞机的现场演示，并详细研究了发动机，机舱，机尾部分和起落架的工作原理。
关印度塔库尔航空技术学院（TIAT）首席执行官Rajesh Singh表示：“学生通常面临拥有足够理论知识的问题，但要获得实践知识，他们将不得不离开教室，前往较远的地方。这项技术的优势在于，他们可以获得实践知识，而不必经常在虚拟现实上走很长一段路。”
相关新闻Supertech尚未“移交” 200个单位，未获得任何超额收益：购房者拉利特·莫迪（Lalit Modi）抨击戈弗雷·飞利浦（Godfrey Philips），此前该公司驳回了他的股权出售要求，称他们为“公然骗子” GWM，将在2020年汽车博览会上首次亮相印度辛格认为，需要为实验性学习技术升级教育生态系统，以节省大量时间，金钱和精力。学生不必去遥远的地方查看飞机的功能，与当前的做法相比，可以更快，更有效地学习。
辛格说，海外的教育机构已经采用了促进学习的技术。印度是世界上庞大的人力资源供应国，现在开始采用它，并且在不久的将来具有巨大的增长潜力。
TIAT成立于2006年3月，主要是为了满足希望从事航空业的学生的需要。